Ecole alternative - maternelle et élémentaire
Implantée à Vincennes (94), cette école alternative accueille 3 groupes multi-âges ( de 2.5ans à 11 ans) dans le respect du rythme de chaque enfant, dans un espace repensé de 350 m², au RDC d'un immeuble de logements. Le projet naît de la division d'un grand local existant, initialement exploité comme crèche, et s'inscrit dans une démarche de transformation légère: toucher le moins possible à l'existant, tout en créant un équipement scolaire pleinement fonctionnel, conforme et évolutif.
Le parti pris architectural repose sur le respect du bâti et la sobriété de l'intervention. L'enjeu structurant du projet a été de répondre aux exigences de sécurité incendie imposées par la division du local d'origine, tout en maintenant la logique spatiale et la générosité des volumes existants. Le découpage du plan en trois salles de classe, une salle polyvalente, une salle des enseignants et les locaux supports s'organise autour d'une circulation centrale fluide, pivot du projet, qui distribue l'ensemble des espaces avec clarté.
Les trois salles de classe sont pensées pour s'adapter aux pédagogies alternatives: chaque salle intègre des niveaux différenciés permettant de varier les configurations d'apprentissage,de favoriser l'autonomie et les regroupements en sous-groupes. Des cloisons mobiles permettent à la salle polyvalente de 62 m² de s'ouvrir ou de se fermer selon les usages, temps de rassemblement, activités partagées, moments de restauration, offrant à la communauté scolaire un espace commun véritablement vivant.
